Différence entre connaissance et information

arbre de la connaissanceConnaissance vs information



Le contenu de l'esprit humain est basé sur le genre de choses avec lesquelles on interagit quotidiennement. Souvent, les gens perçoivent les choses en fonction de ce qu'ils ont vu, vécu, entendu, lu, appris ou déduit après une certaine expérimentation. Ces perceptions sont ensuite catégorisées dans l'esprit en tant que données, informations, connaissances, compréhension ou sagesse. contrairement à sagesse , les perceptions d'informations et de connaissances résultent de ce que le cerveau a enregistré dans le passé. Cela dit, nous devons savoir en quoi la connaissance diffère de l'information (si c'est le cas) et si l'une peut exister sans l'autre.

L'information fait référence à des données qui ont reçu une signification par le biais d'une connexion relationnelle. En termes informatiques, ce sont les données qui ont été traitées. Le «sens» appliqué aux données peut ne pas être nécessairement utile. Par exemple, les données stockées dans une base de données peuvent être traitées par une procédure ou un programme pour donner des informations sur quelque chose, par exemple une application bancaire peut déterminer comment un solde de compte particulier a augmenté en renvoyant l'enregistrement du crédit qui s'est produit sur ce compte à l'aide de données stocké quelque part dans une base de données, de sorte que des «informations» auraient été récupérées sur cette transaction. Il est important de savoir que sans information, vous n'aurez pas connaissance .



Alors qu'est-ce que la connaissance?



La connaissance est la collecte concise et appropriée d'informations d'une manière qui la rend utile. La connaissance fait référence à un processus déterministe dans lequel des modèles dans un ensemble donné de information sont vérifiées. Nous pouvons également affirmer positivement que lorsqu'une personne mémorise des informations sur quelque chose, elle en a la connaissance. Ces connaissances leur seront utiles et même applicables, mais même si c’est le cas, ces connaissances ne fournissent pas en elles-mêmes une intégration telle qu’elles en inféreraient davantage. Prenons l'exemple des élèves du primaire qui mémorisent la connaissance de la table de multiplication (table de multiplication), par exemple comme le résultat de 3 fois 3 est 9 (3 * 3 = 9), parce qu'ils ont amassé des connaissances sur la table. Cependant, les enfants ne pourront pas répondre positivement lorsqu'on leur demandera le résultat de 2300 * 150 car cette entrée ne figure pas dans le tableau. Il faut une véritable capacité analytique et la capacité de la réduire à des connaissances factuelles empiriques, et pas seulement à un ensemble de connaissances mémorisées.

Sommaire:
1. Les informations sont des données traitées, tandis que les connaissances sont des informations modélisées pour être utiles.
2. Vous avez besoin d'informations pour pouvoir acquérir des connaissances.
3. L'information traite de la manière dont les données sont liées tandis que les connaissances examinent les modèles au sein d'un ensemble donné d'informations.
4. Pour acquérir des connaissances, vous avez besoin de capacités cognitives et analytiques, tandis que pour obtenir des informations, vous n'avez pas besoin de capacités cognitives.

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